Planificación Educativa
La planificación educativa permite al
docente analizar, diseñar e implementar acciones y
actividades para lograr un resultado pedagógico deseado,
ya que a través de este proceso, el maestro accede a
organizar y prever el cómo, cuándo dónde,
con qué y para qué aprender; por lo que se
considera una herramienta que beneficia el proceso educativo y la
labor docente.
Se puede definir como el proceso de elaboración de una serie de decisiones para la actuación
en el futuro, dirigidas a alcanzar unos objetivos, a través de los
medios óptimos (según Dror). Consiste
en establecer formas de actuación que constituirán los medios para
lograr unos objetivos, para satisfacer, del modo más eficaz, las
necesidades y los objetivos de los estudiantes y de la sociedad.
Por otra parte, la planeación educativa se desarrolla en una serie de pasos. La primera etapa es el diagnóstico,
donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de
aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo.
El paso siguiente es el análisis de la naturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.
La planeación continúa con el diseño y la evaluación
de las opciones de acción. Lo que hace la planeación es tratar de
anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de
seleccionar la más acorde para el cumplimiento de los objetivos.
Una vez elegida la acción o las acciones a seguir, llega el momento de implantación, que es la puesta en marcha del planeamiento educativo. Finalmente, es el turno de la evaluación, donde se establecen balances para analizar el éxito del proceso y sus resultados.
Como ya se sabe en toda planificación se debe hacer un diagnostico, esta nos indica el grado de conocimiento que posea el estudiante a la hora de empezar a realizar algún contenido.
ResponderBorrarAl planificar se establece un plan para organizar una actividad que se ha pensado, esto presenta efectos para mejorar las clases y de no cometer algún error a la hora de realizar alguna actividad escolar.
ResponderBorrarLa planificación en el ámbito educativo tiene que ser objetiva, basada en el diagnostico realizado a los estudiantes para que se pueda lograr a cabalidad cada uno de los objetivos que se desean lograr, si no hay diagnostico no se cumple con las necesidades e intereses de los estudiantes.
ResponderBorrarLa planificación es la previsión de las actividades y los recursos para el logro de los objetivos que se desean alcanzar. Por lo tanto, planificar es elaborar un plan general debidamente organizado, para obtener un fin determinado.
ResponderBorrarRosa Almeida
Cuando se habla de planificación educativa, se debe señalar que esta permite orientar, prever y encaminar el quehacer educativo. En otras palabras, el éxito de la gestión educativa radica en la realización de una buena planificación, coherente y progresiva, por ello el docente debe tomar en cuenta los recursos que tiene al alcance.
ResponderBorrarCarolina Arrieche
La planificación educativa, permite entre otras cosas evitar la improvisación, lo cual reduce la incertidumbre, las actuaciones contradictorias así como los esfuerzos innecesarios; unificar criterios a favor de una mayor coherencia funcional racionalizando las tareas de los diversos actores educativos, garantizando así el uso racional del tiempo, la coordinación, la participación de todos los involucrados en el proceso.
ResponderBorrarMarbelis Rodríguez
La planificación educativa, también plantea el hecho de las actividades pedagógicas que se realizarán dentro del aula, pues a través del mismo se deben conocer las necesidades de los estudiantes y cada acción debe estar en armonía con los integrantes que participarán dentro del aula para aplicar lo que se ha planificado.
ResponderBorrarMarielvi Sira
La planificación educativa es el tronco fundamental de un árbol imponente, del que crecen las ramas de la organización, la dirección y el control. Sin embargo, el propósito fundamental es facilitar el logro de los objetivos de la escuela. Implica tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual deberán ejecutarse las acciones planificadas.
ResponderBorrarMagaly Sira